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如果现代教育学是为了给更加合理和公正的社会以新的定位；如果现代教育学是我们希望向新一代人讲授造成和延续社会不平衡原因的途径； 如果现代教育学意味着我们急于让人类摆脱一切宗教虚构、摆脱一切屈从于“不可避免的”社会经济不平等的观念，从而为人类的幸福做好准备；那么，我们就不能把这一使命托付给国家或其他官方机构，因为它们必然会维护现有的特权，支持那些使人剥削人的法律，而人剥削人是最恶劣弊端的根源。 — — 威廉·戈德温
教师节快乐。我们推荐一本书，来谈谈教育。
没有反抗，人类将停滞不前，不公正将无法修正。因此，拒绝服从权威在某些情况下是合理的和必要的，只要其不服从的动机是社会的而非个人的。
本文节选自乔姆斯基1972年出版的书，“For Reasons of State” 。本节选首发于 The Great Ideas Today 1969。当时正值六八学运后，美国民权运动的顶峰时期。这一背景可能有助于您理解文中一些细节上的描述，但本文中的主要分析和论述对今天的高校来说依然适用。
尤其是对于去年的美国学运来说。
尤其是对于长期以来一直萎靡的中国高校来说。
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请勿混淆旗帜的颜色。今天这个世界已经没有红旗；而当朝气蓬勃的抗议者被国家粉碎时，幸存的热情将更可能/理应成长为黑旗。
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2024年5月1日，示威者在加州大学洛杉矶分校校园的路障后面与警察对峙。